你现在还在IC吗，或是在伦敦工作了？？？

看了郑强的讲座，很有触动。。－‘教育的一个目的是为了培养人的情感。幼儿时情感得到了充分的启发，以后才能有饱满，有意义的人生。’ 国内的教育真是需要改变了啊

很有道理，完全同意。不过我觉得还有一个culture的问题，有些地方的人民就是需要金钱刺激的，有一些人民就是纯粹做自己喜欢的事情不care别的。这个TED真不错。

第一次接触TED~感觉很好~但似乎以前也遇到过感动一时的东西~却很快忘记了……
貌似这个不能仍以记性不好作为解释~而是仅仅停留在表面“看一”~没有去传说中的“反三”一下~
突然想起~也就是看完这个才再次想起前不久曽让我看得沸腾的《浙大郑强教授讲座》>>>http://v.youku.com/v_show/id_XMjc3MDU1NjA=.html<<<
接上~且抛开他激励的主题~感觉兴趣的确是最好的老师(貌似不是国人说的)~
学校的老师(我们学校~其他的没权利说)各种揽项目(横向短期)~
用的大都是前人开发的差不多的东西~反过来倒过去各种用~各种跟国企签各种大额合同~
而且分工明确~有专门拉项目的老师~学生负责给写论文~自己常年不在~貌似也很敬业的说~
在学校各种指挥其他课题组的老师~大家似乎也愿意被摇钱树指挥~真正的新东西很少~
但也不是一棒子~宿舍同学的导师就非常不错~
人家放言“对什么感兴趣就搞什么~研究计划让我看~通过后资料器材器件随便买~实验室报”
当然~必须承认~这和他们大课题组各种揽项目赚钱是分不开的~经费充足~但起码用到了地方~
~扯远了~
记得研一小导师就骂过我“什么问题都不自己考虑就问~让你干嘛你就干嘛~是民工啊！？”
起码这一骂骂出了点效果~起码遇到问题知道分析并考虑如何解决~也学会了讨论与有目的性的请教~
起码后来做的项目中没出原则性错误……给自己安慰呵呵~
不过回想~似乎都是我所谓不喜欢的专业内容~有一点很难改~就是主人翁的责任感~
铁打的项目流水的兵~2.5年也好~3年也罢~都是过客~况且自己还不感兴趣~
对研究内容自然缺乏这种责任感~唯三的责任感来源就是对学校和导师的名誉负责~对甲方负责~对自己的行为负责……
如果干自己喜欢的事肯定不用别人说~那种强烈的使命感就会成为最好的动力~自己也能从中获得乐趣~
那些所谓人力资源管理的似乎应该考虑把员工不感兴趣的工作找出和员工的契合点以各种提高效率哈^^
~貌似又扯远了~
努力毕业后做自己感兴趣的事！
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刚网投了简历~貌似很能扯~
Add0:+U~貌似现在做的就是你喜欢做的~我看好你~。~不让创造力被埋没~不管啥诺不诺的~所做的工作有价值就是最好！
Add1:N久不更新~一更新就各种波澜~用成语是啥来着？一那啥那个了那个啥~
Add2:唯一的庆幸就是看到"TED"的第一反应不是War3的UD选手TED……
以上~